МОДУЛЯЦИЯ АССОЦИАТИВНОЙ ПАМЯТИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИММУНОЛОГИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ В КУРСЕ ОБЩЕЙ МИКРОБИОЛОГИИ

О. Ю. Николенко; В. Ю. Николенко; И. В. Мухин

doi:10.26435/uc.v0i1(26).140

О. Ю. Николенко Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького
В. Ю. Николенко Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького
И. В. Мухин Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького

DOI: https://doi.org/10.26435/uc.v0i1(26).140

Аннотация

Использование ассоциативной памяти – один из способов более быстрого и долговременного запоминания сложного материала. При изучении иммунологических реакций в курсе общей микробиологии, в частности реакции связывания комплемента, мы использовали более простые и понятные студентам термины для лучшего запоминания сложных процессов, происходящих в данной реакции.

Литература

1. Акимова Г. Е. «Память – на пять!».- Екатеринбург: У-Фактория. - 2006. – 272 с.
2. Зинченко Т. П. Память в экспериментальной и когнитивной психологии. - СПб.: Питер, 2002. - 320 с.
3. Микробиология, вирусология, иммунология / под ред. В. Б. Сбойчакова, М. М. Карапаца. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 320 с.
4. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии/ С. Л. Рубинштейн // Издательство: Питер, 2002. - 720 с.
5. Васильева Е. Е. Суперпамять или как запомнить, чтобы вспомнить? // Е. Е. Васильева, В. Ю. Васильев // Москва: Медицина, 2002. - 95 с.
6. Хаккарайнен П. Обучение, основанное на игре, как надежный фундамент развития / П. Хаккарайнен, М. Бредиките // Психологическая наука и образование. - 2010. - № 3. - С. 71-79.